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你的前进前重女儿而不是通过她的家庭作业让你的女儿在页面边缘,盯着窗外或用铅笔戏弄猫。到第你已经提醒了,复第加州和提供了援助。年级你甚至威胁要禁止她最喜欢的前进前重电视节目。然而,到第她努力完成她的复第作业,变得争论,年级并迸发出泪水。前进前重你们认为五年级比这更容易。到第而现在六年级的复第入学是令人留下的,你对她的年级进步有严重的疑虑,以及关于将她送到明年的前进前重一些非常担忧的疑虑。
好消息是到第你并不孤单决定你的学生是否应该重复五年级。虽然责任在很大程度上依靠你的复第肩膀,但大多数学校都有一支专家团队,包括准备好并愿意提出建议的教师,辅导员和校长。事实上,这支球队的成员甚至可能先接近你。在六年级之前,大多数教育里程碑有一些教育里程碑。在五年级期间,要求学生在适当的水平上阅读,这意味着他们应该能够识别绘图,设置和角色动机。他们还会遇到经常写作的作业,他们会进行研究和遵循语法规则来表达自己。在数学,五年级学生用小数和分数工作,并继续练习乘法和划分 - 所有这些都是代数的构建块。科学任务包括了解生命周期,以及社会研究关注早期美国历史[来源:PBS]。
如果你的学生在一定的地区挣扎,就像阅读一样,在家里确保导师或创造阅读例程可能足够了解。但是,如果您的孩子在多个领域的学年中没有能够掌握新课程,那么可能是时候重复五年级。如果您不确定,一些学校提供级别水平测试,可以确定您孩子的五年级材料的整体知识。请记住,父母有一些指标。例如,如果您的孩子在与同龄人相比时似乎情感脆弱或不成熟,额外一年可能会产生所有差异。虽然一些新兴的研究辩论了重复成绩的有效性是其他选择。许多学校在关键科目中提供夏季课程,例如阅读,数学和科学。此外,私人辅导组织可以与学生合作,使他们在下一届学年卷绕[来源:树桩]之前将它们速度迅速。你的孩子是否重演五年级,这将是重要的一个计划与她的老师会面,并在全年监督她的进展。早期识别挣扎可以帮助您更快地为您的孩子提供帮助。
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